Tworzymy hasła

W kwietniu uczniowie wiedzę dotyczącą budowania hasła encyklopedycznego wykorzystywali w praktyce podczas uzupełniania redagowanego hasła. Praca odbywała się w zespołach, które miały za zadanie opracowanie treści haseł oraz przygotowanie opisów zdjęć. Istotnym elementem działań było także poznanie zasad tworzenia przypisów i bibliografii, co pozwoliło uczniom na podniesienie jakości tworzonych materiałów. Jednym z kluczowych etapów zajęć jednej z grup było przygotowanie sali do nagrania wywiadu z absolwentami szkoły. Uczniowie organizowali przestrzeń tak, aby zapewnić odpowiednie warunki do rozmowy, a następnie przeprowadzili nagranie, zdobywając cenne informacje na temat historii szkoły. Kolejne spotkanie projektowe poświęcone było analizie zebranego materiału. Uczniowie dokładnie przeglądali nagrania, a następnie pracowali nad ich montażem, tworząc film. Równocześnie część zespołu kontynuowała prace nad redagowaniem hasła, udoskonalając jego treść i dodając nowe informacje. Ostatni etap zajęć skupił się na finalnym opracowaniu hasła. Uczniowie tworzyli opisy zdjęć, uczyli się stosować przypisy, dbając o ich poprawność i zgodność z zasadami edytorskimi. Bardzo pomocny okazał się tutaj poradnik. Dzięki niemu ich praca nabrała profesjonalnego charakteru, a zdobyte umiejętności posłużą im w przyszłych projektach badawczych i dokumentacyjnych. To był niezwykle pracowity miesiąc, który nie tylko rozwijał kompetencje redakcyjne, ale także pozwoliła uczniom na aktywne uczestnictwo w procesie dokumentowania historii ich szkoły.

 Jola Piekarczyk

Zdj. J.P. 

Więcej zdjęć: