Pomoce dydaktyczne ułatwiają naukę

Szkoła Podstawowa Miłaczewie od wielu lat prowadzi działania przygotowujące uczniów do bezpiecznego i samodzielnego poruszania się po drogach publicznych. W czwartej klasie uczniowie przygotowują się do zdawania testu na kartę rowerową, po uzyskaniu której biorą udział w konkursie „Bezpieczeństwo w ruchu drogowym” składającego się z części teoretycznej, dotyczącej znajomości przepisów ruchu drogowego oraz z części praktycznej – jazdy po torze przeszkód. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego doposaża szkoły podstawowe w pomoce dydaktyczne przeznaczone do teoretycznej i praktycznej nauki zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego. Nasza szkoła w tym roku otrzymała następujące pomoce dydaktyczne: dwa rowery wraz z wyposażeniem, 32 elementowy zestaw mini znaków drogowych, przenośny sygnalizator świetlny, tablica magnetyczna „Skrzyżowania”, plansze: „Znaki drogowe”, Wychowanie komunikacyjne”, „Bezpieczna droga do szkoły”, „I pomoc”, przenośną matę „Przejście dla pieszych” oraz znaki drogowe magnetyczne. Jesteśmy przekonani, że przekazane pomoce z ośrodka WORD przyczynią się do zwiększenia bezpieczeństwa naszych uczniów.
Barbara Żebruń
Galeria zdjęć
Pozostałe aktualności
-

Gminny Etap Turnieju „Bezpieczeństwa w ruchu drogowym”
-

„Wiosenne granie”
-

„Nasza moc. Nasza planeta” – szkolne obchody Dnia Ziemi
-

I miejsce i wyróżnienie dla uczennic w konkursie plastycznym „Rodzina miejscem życia i miłości”
-

U źródeł polskiej tożsamości – apel z okazji Chrztu Polski
-

Zaproszenie na Dzień Otwarty Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej – „Dziecięce możliwości „ Odkryj supermoce swojego dziecka!
-

Sukces naszych uczniów w konkursie fizyczno - chemicznym
-

Światowy Dzień Zdrowia 2026
-

Sukcesy uczniów w gminnym konkursie „Pogodna Poezja”
-

Spotkanie z magią i dobrym humorem
-

„Zapobiegamy pożarom” – III miejsce
-

Życzenia wielkanocne
-

Góra Grosza w Szkole Podstawowej w Miłaczewie
-

Wycieczka do Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów Komunalnych „Orli Staw”
-

Powitanie wiosny w języku angielskim
